Especialización en Coaching Educativo
Es una formación eminentemente práctica donde los participantes construirán el aprendizaje desde el conocer hasta el hacer.
Desde nuestras experiencias como coaches en organizaciones e instituciones, así como también en la formación de coachees, creemos que los procesos de cambio y crecimiento para generar nuevas acciones no son un proceso enfocado solamente a ampliar nuestras habilidades conversacionales, y ampliar nuestro campo de acción, sino la integración de saberes, emociones y principalmente en el reconocimiento de todas estas habilidades que nos impulsan para el logro de resultados. Hemos aprendido cuando podemos realizar nuevas acciones sostenidas en el tiempo y realmente esto es lo que genera el uso de la herramienta del Coaching.
Tiene como objetivo primordial desarrollar habilidades y competencias de interacción, comunicación e influencia positiva en los docentes participantes que les permita aplicarlas de manera efectiva en su relación directa con los estudiantes y dentro del contexto educativo.
- Identificar las competencias requeridas para el desempeño efectivo en la educación.
- Identificar la brecha existente entre el desempeño actual y el desempeño deseado.
- Posibilitar al participante el diseño y aplicación efectiva de acciones prácticas y novedosas.
- Diseñar un plan de acción, medible que permita la aplicación de la herramienta de Coaching.
- Aplicar las competencias desarrolladas, en forma sistemática a situaciones específicas dentro del aula y con su equipo.
- Desarrollar competencias de relación interpersonal que impacten positivamente en la integración y la productividad.
- Establecer un plan de seguimiento que permita observar y comprobar el progreso.
Dirigida a:
Profesionales exigentes y con el objetivo de ampliar su manera de mirar y entender las dinámicas que se dan dentro de su organización, y también a todos los interesados en el desarrollo de las personas.
A los que estén dispuestos a explorar nuevas perspectivas para dar nuevas soluciones a los retos que se planteen.
Contenido:
- Que es Coaching
- Fundamentos del Coaching
- Metamodelo del lenguaje
- Canales de acceso ocular
- Estructuras y anclas
- Observar, escuchar y preguntar. Este primer día aporta las herramientas clave para iniciar el proceso de cambio y la identificación de los niveles de observación y escucha. Igualmente, el foco estará en la identificación y formulación de preguntas poderosas, o las llamadas preguntas generadoras. Este contenido contempla el análisis de casos prácticos y de episodios audiovisuales.
- Proceso enseñanza-aprendizaje
- Estímulo de la creatividad
- Solución de problemas
- Responsabilidad personal
- Bloqueos cognitivos/ emocionales
- Manejo de diferencias
- Para el segundo día de aprendizaje se vinculan los recursos aprendidos aplicados casos específicos y su utilidad en el aula, específicamente para el manejo de conflictos, negociación, manejo de diferencias. Se realizarán simulaciones de situaciones docentes.
Metodología
Activo-participativa, con exposición teórica del programa más utilización de herramientas que permitan la dinamización e integración de todo el grupo de trabajo, tales como:
- Casos prácticos.
- Comentario de textos y artículos.
- Simulaciones.
- Material audiovisual.